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民盟陕建院支部赴西乡开展技能扶贫

文章来源: 发布时间:2019-08-21 浏览次数:6119


民盟陕建院支部赴西乡开展技能扶贫


       8月15日至17日,民盟陕建院支部吴筱兰主委带领6位盟员赴汉中市西乡县开展教育技能扶贫调研工作。此次活动的主题为技能扶贫调研、红色主题教育和优秀毕业生回访三部分内容,活动得到西乡县委统战部、民盟西乡支部的全力支持与配合,西乡县委统战部李代庚副部长、民盟西乡支部李智柏副主委、史华亮副主委、盟员杨小莉和明涛以及西乡县高川镇五星社区驻村第一书记张小强陪同并参与调研。此次调研宣传了教育扶贫政策,将教育扶贫工作推进深入,达到了预期的目的。


技能扶贫调研

       8月15日,调研团队赴西乡县高川镇五星社区进行调研。 高川镇距离县城75公里,沿途正在进行道路拓宽施工,蜿蜒崎岖、高低不平的道路使得行车颠簸艰难。抵达五星社区后,调研团队听取了五星社区村委会主任对社区教育现状的情况介绍,民盟陕建院支部吴主委介绍了陕建院关于技能扶贫以及教育资源优势等相关方面,最后民盟西乡支部李副主委就当地贫困现状、教育技能支撑和资源共享等做了宏观而有深度的分析和讲解,由于时间关系与另两个村交换资料,使多方对现状与资源等都有了初步的了解,为之后进一步展开工作做了良好的铺垫。


       8月16、17日,调研团队一行前往西乡县骆家坝镇中心学校,负责接待的刘副校长具体介绍了本校的情况和九年制中心学校的特点,李智柏副主委对汉中地区的几类学校做了详细的介绍,使我们对各类学校的职能、以及学校、老师、家长愿望、学生的毕业去向等有了一定的了解。随后大家一起参观西乡县城东幼儿园,盟员杨小莉园长介绍说这是一所集中国传统、地域文化、智力启发与场景体验为一体的新型幼儿园,使我们大开眼界。

       通过实际调研,我们了解了地方民众的观念、学校的现状和学生的动向,也对相关行业针对职业能力要求有了进一步了解,拓宽了我们办学理念、专业设置、职业能力培养及教学模式等的思路。我们将结合调研的所见所闻,充分调动各盟员优势,群策群力,探究能发挥我院教育资源优势并适合当地需求的技能扶贫之路。

红色主题教育

       8月16日,调研团队共同开展了红色主题教育活动,参观了红色教育基地骆家坝镇。

       骆家坝革命历史悠久,1932年12月红二十九军在此建立,点燃了陕南红色革命的圣火,震惊陕南的"马儿崖事变"就发生在这里。这里也是红色交通线的重要驿站,红军历史上有名的"钟家沟会议"就在这里召开。


       在去往骆家坝途中,还参观了著名的马鞍堰工程,这个建成于上世纪七十年代初、西乡著名的“三马工程”(马鞍堰、马踪滩电站、马营坝电站)之首,被誉为“西乡的红旗渠”的大型水利工程,像一条巨大的长龙,蜿蜒逶迤,莽莽苍苍,巍然横卧在巴山北麓的崇山峻岭之中。马鞍堰从1958年冬开始修建,到1973年3月建成。该堰全长43.85公里,汇集灌区近10万人民群众,创造了西乡的奇迹。


       通过李副主委的介绍,我们了解到,马鞍堰的建成通水汇集了西乡广大人民群众智慧,极大改善了农业生产条件,奠定了农业增产丰收的坚实基础,从根本上改变了西乡缺电缺水的状况,造福子孙后代。同时,马鞍堰工程的建设充分展示了西乡人民自力更生、艰苦奋斗、顽强拼搏、无私奉献的精神风貌和英雄业绩,描绘了一幅幅战天斗地、迅速改变西乡面貌的波澜壮阔的壮丽画卷。

       参观完红色主题教育基地骆家坝,大家对“不忘初心、牢记使命”有了更深刻的认识,更加坚定了“精准扶贫、教育扶贫”工作的信心。

优秀毕业生回访

       本次调研工作得到陕西庆华房产开发有限责任公司副总经理杜鸿昌(陕建院93级建筑施工专业优秀毕业生)的支持,调研团队深入了解到,为这些自然承载能力有限、开发条件恶劣的贫困地区的寒门学子提供高等教育、职业教育的必要性和紧迫性。从当地政府探索“穷地方”办“富教育”的各项举措,我们看到贫困地区人民对美好生活的急切愿望。


       张小强,陕建院92级城市规划专业优秀毕业生,任西乡县住保中心副主任(正科级),在乡镇工作14年,工作足迹遍布私渡镇、原三花石乡等偏远乡镇,现任高川镇五星社区驻村第一书记。

       两位优秀毕业生怀着对家乡的热爱,以他们满腔的热情,常年扎根贫困地区,为建设发展家乡奉献自己的青春和力量。看到他们积极健康的状态和充满信心的正能量,老师们倍感欣慰和自豪,从他们身上感受到了陕西建设技师学院对教育的“初心”,更加坚定了我们的使命、责任与担当,立足本职,与时俱进,全面提升各自的专业知识和业务水平,以我们的实力为贫困地区的学生架桥铺路,使更多的学生成为应用型有技能的人才。


此次活动,体现了我院党外知识分子和民主党派教职工对学院发展的关心和支持。在此特别鸣谢西乡县委统战部、民盟西乡支部。(民盟陕建院支部)